為貫徹落實新時代黨的教育方針，立足立德樹人根本任務，優(yōu)化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，促進大學教育和中學教育的有效銜接，8月26日至28日，同濟大學舉辦2022年中學校長論壇。20余所重點中學校領導與同濟大學相關(guān)校領導齊聚一堂，共同探討新時代人才培養(yǎng)重點工作。我校常務副校長呂培明、副校長顧祥林出席論壇并致辭。

8月27日上午，參與此次論壇的中學校領導前往上海張江人工智能島，參觀同濟大學上海自主智能無人系統(tǒng)科學中心。

27日下午，論壇正式開幕。論壇由呂培明主持。顧祥林作了題為《加強校際聯(lián)動，培養(yǎng)棟梁精英》的專題報告，從同濟概貌、人才培養(yǎng)、國豪書院、校際聯(lián)動四個方面，對同濟大學歷史和現(xiàn)狀，人才培養(yǎng)理念、目標、體系、模式建設，同濟大學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革探索，同濟大學與高中教育合作模式進行了介紹。他表示，同濟的目標是培養(yǎng)社會棟梁和專業(yè)精英，需要通?；A、學術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、實踐能力、全球視野、社會責任等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標，需要進一步加強中學和大學間的校際聯(lián)動。在未來，同濟將持續(xù)推進苗圃計劃、英才計劃、先修課程、科技節(jié)活動、共建“同濟班”等項目合作，搭起大學和中學間的橋梁，拓展中學生的視野，激發(fā)中學生熱愛科學的興趣，加深中學生對大學生活、學習的了解，使其未來的人生更有規(guī)劃性，深化高等教育與基礎教育的互通和銜接。

在交流討論環(huán)節(jié)，同濟大學本科生院招生辦公室負責人表示，同濟大學已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的土木建筑類高校，當前學校面向未來轉(zhuǎn)型，人工智能賦能全學科發(fā)展，本碩博貫通式培養(yǎng)的科學體系都為培養(yǎng)棟梁精英打下堅實基礎。希望通過深度解讀同濟，與中學校長互動交流，讓學生和家長們都能了解同濟的發(fā)展方向和培養(yǎng)理念，在選擇學校的時候能夠做到更好更精準。同濟大學各個學院都將加強與對口高中的交流合作，通過面對面互動、設立大中合作項目等方式推動人才培養(yǎng)工作，為中國教育作出同濟應有的貢獻。

上海市市西中學校長董君武提出，教育是為未來社會培養(yǎng)人才，需要前瞻性的思維，給學生提供不同的支持，因此該校開展了學術(shù)論文、探究活動、學術(shù)節(jié)等項目，旨在培養(yǎng)注重學術(shù)性素養(yǎng)、意志品質(zhì)和社會責任感。同時，在同濟大學的支持下，在中學校園里建設了創(chuàng)新實驗室，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)造了條件。

華東師范大學第二附屬中學副校長孟祥萍表示，同濟大學在該校開設了六門專業(yè)課程如飛行器研究、探秘電影特效，極大地激發(fā)了學生的學習興趣與專業(yè)志趣，期待在未來與同濟大學繼續(xù)保持積極的聯(lián)動宣傳活動。

上海市奉賢中學校長林春輝是同濟大學的校友。他認為同濟大學與高中的一系列活動，旨在培養(yǎng)高中階段學生對科學的熱愛，激發(fā)了同學們的興趣，感受到了同濟大學的大校風范與情懷，在未來，仍應加強高中與同濟大學的聯(lián)系與紐帶。

復旦大學附屬中學校長張建國表示，同濟大學教授在該校開展了每周兩次的微課程，非常具有吸引力，也為學生后續(xù)的生涯規(guī)劃提供了幫助，希望在未來能夠與同濟大學繼續(xù)開展廣泛的交流互動活動。

同濟大學對口幫扶的廣西三江侗族自治縣三江中學、貴州大方縣第一中學校長也來到研討會現(xiàn)場，并對未來與同濟大學開展合作項目表示期待。

8月28日上午，中學校領導前往同濟大學四平路校區(qū)一·二九田徑場參加2022級新生開學典禮。典禮上，我校黨委書記方守恩、校長陳杰向高中校長頒發(fā)感謝證書，上海市上海中學校長馮志剛作為中學代表進行發(fā)言，畢業(yè)于各高中的新生代表向高中校長獻花。 

至此，同濟大學2022年中學校長論壇圓滿結(jié)束。同濟大學將持續(xù)推進與全國高中的交流合作，共同培養(yǎng)面向未來的社會棟梁和專業(yè)精英。（來源：同濟大學）