高校是大學生談戀愛的一個重要場所，應發(fā)揮婚戀教育的橋頭堡和主陣地作用，開設婚戀教育課程，承擔起對大學生進行婚戀教育的責任。國家衛(wèi)生和計劃生育委員會主管的《中國人口報》星期二（12月3日）刊登文章，提出上述呼吁。

文章作者開展的一項調查發(fā)現(xiàn)，多達56.9%的大學生表示不想談戀愛，主要原因是不知道如何分配時間來平衡學習與戀愛的關系?！斑@一結果表明，由于缺少系統(tǒng)、科學的婚戀教育，大學生對情感關系的認知較為模糊?！?/p>

對大學生而言，引導他們樹立正確婚戀觀，關鍵在于做好學?；閼俳逃?，但當前婚戀教育在學校場域明顯缺失。調查研究發(fā)現(xiàn)：82%的大學生反映其所在的學校沒有開設婚戀課；僅有2.51%的大學生上過婚戀課；65.99%的大學生希望所在高校開設婚戀課。

高校是大學生系統(tǒng)接受科學知識教育的主要場所，也是大學生談戀愛的一個重要場所，高校要充分發(fā)揮婚戀教育的橋頭堡和主陣地的作用，通過開設婚戀教育課程的方式，承擔起對大學生進行婚戀教育的責任。

高?？稍诨閼俳逃n程中，通過理論講解和案例分析使學生能夠在“真實情境”中學習和反思，提升正確認識婚戀和經(jīng)營戀愛關系的能力。其中針對低年級學生重點講授人口國情、新型婚育觀念等，對高年級學生和研究生講授兩性溝通等親密關系維護方面的知識。

可借助網(wǎng)絡課程平臺錄制婚戀相關課程，打造特色網(wǎng)絡婚戀教育平臺，方便學生自由學習和與教師交流；創(chuàng)新課程考核方式，如課程結課方式探索采取分析現(xiàn)實案例的形式，增強課程的趣味性和實用性。

政府相關部門和高校應重視加大對婚戀教育師資的培養(yǎng)力度，并設立專項基金，支持教師參加與婚戀教育相關的思政教育培訓和研究活動。

家庭層面也應注重傳遞正確的婚戀觀和當好表率，社會層面要加強人口和生育政策宣傳解讀，注重營造健康、積極的婚育文化氛圍。

中國總人口從2022年起連續(xù)兩年負增長，總和生育率1.0左右。另一方面，今年前三季度，全國結婚登記474.7萬對，相比去年同期的569萬對，減少了94.3萬對。