2021年3月，由教育部、國家語言文字工作委員發(fā)布了由教育部中外語言交流合作中心組織研制的《國際中文教育中文水平等級標準》（GF0025-2021）（以下簡稱《等級標準》）。作為首個面向全球漢語學(xué)習者、全面描繪評價學(xué)習者中文水平中國國家語言文字規(guī)范，《等級標準》一經(jīng)發(fā)布立即受到國內(nèi)外廣泛關(guān)注和好評?！兜燃墭藴省钒l(fā)布后，為外國中文學(xué)習者提供多語種版本的出版計劃也提上了日程。日前，《等級標準》的英文版于2022年6月由上海外語教育出版社隆重推出，面向全球發(fā)布。

《國際中文教育中文水平等級標準（英文版）》（Chinese Proficiency Grading Standards for International Chinese Language Education: English Version）由上海大學(xué)外國語學(xué)院張新玲教授團隊翻譯，內(nèi)容充實詳盡。其詞匯表涵蓋“三等九級”整個框架，共收入約1萬個詞語，每個詞語不但標注拼音、詞性，還以英文列出了從本義到引申義的所有義項，詞匯表幾乎相當于一本簡明漢英詞典；語法等級大綱的所有例詞、例句均有英譯，文字通順地道，幫助讀者通過實例掌握較為抽象的語法知識。英語國家的中文學(xué)習者，不論是剛會說“你好”的初學(xué)者、還是立志弘揚中華文化的高級研究者，都將受益于這一英文版的誕生?！兜燃墭藴省罚ㄓ⑽陌妫⒉粌H助力國際中文教育體系建設(shè)、推動中文在世界范圍內(nèi)的教學(xué)、測試，而且將推動中外文化交流，在一定程度上承擔了“講好中國故事，傳播好中國聲音”的歷史使命。

據(jù)悉，張新玲教授作為骨干成員、參與研制了《中國英語能力等級量表》（China’s Standards of English Language Ability）和《等級標準》兩個國家級語言教育標準?！兜燃墭藴省罚ㄓ⑽陌妫┦菑埥淌趫F隊通過翻譯為以漢語國際教育為載體的中華文化國際（英文）傳播所作的又一貢獻，也是上海大學(xué)外國語學(xué)院注重凝練學(xué)科方向，著力打造“外語+中華文化/海派文化/信息技術(shù)/國際傳播”的學(xué)科融合發(fā)展途徑的又一成果。（來源：上海大學(xué)）