5月21日，來自深圳市、各區(qū)教育系統(tǒng)主管部門、高校、中學的領(lǐng)導、專家和學者齊聚南科大，共謀未來教育發(fā)展之道。期間，南科大未來教育研究中心（以下簡稱中心）發(fā)布了《未來教育研究中心2022年課題研究指南》，聚焦十大選題方向，邁出探索未來教育發(fā)展的堅實一步。深圳市人大黨委會機關(guān)一級巡視員、南科大未來教育研究中心研究教授、原校黨委書記郭雨蓉，深圳市教育局副局長、黨組成員、市教育工委委員趙立，南科大黨委副書記、工會主席張凌，南科大人文社會科學學院、南科大附屬教育集團等單位負責人參加了本次課題發(fā)布會。來自深圳實驗學校、深圳外國語學校（集團）、深圳高級中學（集團）、南山區(qū)教育局、龍崗區(qū)教育局、坪山區(qū)、區(qū)教育局、光明區(qū)教育局、深圳市教育科學研究、深圳市教育信息技術(shù)中心、深圳大學城圖書館等單位嘉賓參加會議。南科大校長薛其坤在會議期間會見與會嘉賓。

會議現(xiàn)場

趙立表示，中心研究課題的發(fā)布是深圳教育的大事和喜事。他指出，中心由高校領(lǐng)銜，名校加持，同時有多家單位參與和支持，多方力量的匯聚，有利于為深圳基礎(chǔ)教育的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。他希望中心能為深圳市基礎(chǔ)教育發(fā)展提供更多具有建設(shè)性的意見，通過設(shè)立研究課題破解深圳教育發(fā)展的瓶頸，為實現(xiàn)“幼有善育、學有優(yōu)教”的先行示范目標貢獻更多南科大力量。

張凌表示，南科大成立未來教育中心是學校響應粵港澳大灣區(qū)和先行示范區(qū)“雙區(qū)”驅(qū)動戰(zhàn)略，支持深圳先行示范和探索新興城市未來教育的重要舉措，也是在學校層面探索從“幼小初高大”一體化、貫通式培養(yǎng)的重要探索。他表示，課題研究指南的發(fā)布標志著研究中心科研工作正式邁出關(guān)鍵一步。近年來，未來教育發(fā)展理念得到廣泛認可和積極響應，預示著中心通過搭建合作平臺，在共同服務深圳基礎(chǔ)教育改革與實踐中將會有創(chuàng)新性探索。他表示，學校期待中心能凸顯學術(shù)性，提升特色課題研究質(zhì)量；能保持開放性，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；能體現(xiàn)前瞻性，形成廣泛的理論和實踐的共識，打造核心競爭力。

活動中，南科大人文社會科學學院院長、未來教育研究中心主任陳躍紅指出，未來教育研究要立足深圳的教育實踐，抓住深圳特色，努力探索出一條適合深圳，又具有借鑒意義和示范效應的未來教育發(fā)展之路。南科大樹禮書院院長、人文科學中心講席教授李藍向與會領(lǐng)導和嘉賓介紹了南科大書院教育情況。中心副主任趙建華發(fā)布了《未來教育研究中心2022年度課題研究指南》。

課題指南發(fā)布后，現(xiàn)場舉行了中心和深圳市教育科學研究院、深圳市教育信息技術(shù)中心、深圳大學城圖書館簽署合作協(xié)議的儀式。中心為各位知名中學校長頒發(fā)了指導專家證書。

針對課題研究，南山區(qū)教育局局長楊珺、龍崗區(qū)教育局局長丁左發(fā)、坪山區(qū)教育局局長彭堯、光明區(qū)教育局局長黃漢波分別分享了他們對于未來教育的思考，表示將積極參與課題研究的愿望，并希望課題研究成果能真正在教學一線落地，直面教育發(fā)展的痛點、難點和堵點，共同尋找解決方案，探索面向未來的教育生態(tài)。深圳高級中學（集團）邵愛國、深圳外國語學校（集團）羅來金、深圳實驗學校衷敬高分別結(jié)合各校辦學實際，分享他們對于未來教育探索和實踐的思考。各位校長均表示，他們將依托南方科技大學的學術(shù)力量，通過搭建平臺，凝聚力量，開展與高校的攜手合作，同心協(xié)力謀發(fā)展。

郭雨蓉在總結(jié)發(fā)言中指出，未來5到10年，深圳基礎(chǔ)教育應建成“中國教育的引領(lǐng)者”。她認為，把南科大的學術(shù)力量動員起來，再加上深圳教育界實踐經(jīng)驗豐富的一線工作者助力，中心有能力在未來教育研究方面做到前瞻引領(lǐng)、總結(jié)提升，在中國基礎(chǔ)教育界形成具有深圳特色的教育影響力，發(fā)出“深圳教育最強音”。她希望中心能橫向擴容，吸引更多學校的參與；縱向深入，搭建從上而下的架構(gòu)，形成學術(shù)專家隊伍，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的研究型教師，產(chǎn)出高質(zhì)量的研究成果，對粵港澳大灣區(qū)和國內(nèi)外未來教育實踐形成輻射性影響。

據(jù)悉，中心成立于2021年6月，其目標是立足深圳和粵港澳大灣區(qū)，建設(shè)國內(nèi)外有影響的未來教育研究中心。自2022年開始，中心推出年度“未來教育研究”課題系列，通過搭建課題研究平臺，集聚南科大和深圳未來教育研究的學術(shù)力量，鼓勵合作研究與協(xié)同創(chuàng)新，針對未來教育的理論和實踐開展深入探索，形成高質(zhì)量和高水平的研究成果。（來源：南方科技大學）