5月25日，由上海市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室指導(dǎo)、上海高校分類評價(jià)研究基地同濟(jì)大學(xué)教育現(xiàn)代化研究中心主辦的“上海高校分類評價(jià)青年工作坊”在線舉行，來自上海市各高校的160余名專家、學(xué)者和評價(jià)專業(yè)人員參加了活動。

同濟(jì)大學(xué)教育現(xiàn)代化研究中心負(fù)責(zé)人表示，上海高校分類評價(jià)實(shí)施以來對促進(jìn)上海高校分類發(fā)展、特色發(fā)展產(chǎn)生了良好的導(dǎo)向作用，同濟(jì)大學(xué)也將積極汲取各兄弟院校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與做法，進(jìn)一步提升與改進(jìn)學(xué)校的分類評價(jià)工作，進(jìn)一步推動學(xué)校發(fā)展。

上海交通大學(xué)上海學(xué)科發(fā)展與評價(jià)中心代表表示，分類評價(jià)嵌入大學(xué)內(nèi)部治理的動因是基于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的多元需求、國家教育高質(zhì)量發(fā)展需求和省域教育創(chuàng)新發(fā)展的需求。通過信息化建設(shè)推動分類評價(jià)嵌入大學(xué)內(nèi)部治理，學(xué)校要通過分類評價(jià)，補(bǔ)足學(xué)校短板，發(fā)揚(yáng)學(xué)校特色，增強(qiáng)學(xué)校戰(zhàn)略服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

同濟(jì)大學(xué)教育現(xiàn)代化研究中心代表以同濟(jì)大學(xué)院校研究數(shù)據(jù)系統(tǒng)為例，介紹了該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)收集管理體系、數(shù)據(jù)傳遞存儲倉庫和數(shù)據(jù)提取分析平臺。院校研究數(shù)據(jù)系統(tǒng)不僅助力高校分類評價(jià)工作的數(shù)據(jù)填報(bào)，其所提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析功能也支持同濟(jì)大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量績效評估白皮書的撰寫，并服務(wù)于學(xué)校的戰(zhàn)略規(guī)劃與決策咨詢。

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院院校學(xué)科發(fā)展與評估研究中心代表通過對高校分類評價(jià)的共性指標(biāo)與各類型高校的特色指標(biāo)進(jìn)行歸納，指出高校分類評價(jià)的觀測點(diǎn)與高校發(fā)展的關(guān)切點(diǎn)聯(lián)系緊密，認(rèn)為高校分類評價(jià)于高校而言要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，努力挖掘數(shù)據(jù)背后的理念，把回顧性分析轉(zhuǎn)變?yōu)榍罢靶匝芯?，化被動為主動，主動貢獻(xiàn)智慧，發(fā)揮高校智庫功能。

華東政法大學(xué)教育評價(jià)研究中心代表表示，高校分類評價(jià)在學(xué)校內(nèi)部要向二級學(xué)院分類評價(jià)轉(zhuǎn)化。通過二級學(xué)院分類績效評價(jià)改革，激發(fā)學(xué)院辦學(xué)活力，實(shí)現(xiàn)校院良性互動。在二級學(xué)院分類績效評價(jià)改革過程中，通過分類不分等，二級學(xué)院更加重視特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。評價(jià)的個(gè)性化反饋報(bào)告要注重豐富度、針對性和專業(yè)性，評價(jià)結(jié)果得到學(xué)院認(rèn)可。

上海戲劇學(xué)院藝術(shù)類高校綜合評價(jià)研究基地代表提出，高校分類評價(jià)結(jié)果反饋后運(yùn)用于高校的建設(shè)之中是工作的重點(diǎn)。就高校分類評價(jià)的隊(duì)伍建設(shè)而言，分類評價(jià)應(yīng)實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)高校的聯(lián)動，組建上海高校分類評價(jià)專業(yè)隊(duì)伍，在后期培訓(xùn)與崗位專業(yè)性發(fā)展等方面能夠增強(qiáng)其規(guī)范性，不斷拓展人才成長空間。

上海出版印刷高等?？茖W(xué)校職業(yè)教育評價(jià)研究中心代表表示，合理進(jìn)行部門分類是做好部門績效評價(jià)的第一步，協(xié)商式進(jìn)行目標(biāo)管理是做好部門績效評價(jià)的關(guān)鍵，設(shè)計(jì)好“蛋糕”的切分制度是做好部門績效評價(jià)的重要保障，牢記立德樹人根本任務(wù)是做好部門績效評價(jià)的初心。

上海市教委督導(dǎo)室副主任戴勇在總結(jié)發(fā)言中，充分肯定與會青年專家對高校分類評價(jià)工作進(jìn)行的探索和研究，認(rèn)為高校分類評價(jià)的進(jìn)一步發(fā)展需要學(xué)術(shù)研究和政策實(shí)踐進(jìn)一步融合，不斷提高高校分類評價(jià)的學(xué)術(shù)含量，要將高校分類評價(jià)與學(xué)校規(guī)劃相結(jié)合，與二級學(xué)院管理想結(jié)合，與個(gè)人專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，提高上海高校分類評價(jià)的工作水平。

同濟(jì)大學(xué)教育現(xiàn)代化研究中心負(fù)責(zé)人表示，上海高校分類評價(jià)青年工作坊是促進(jìn)評價(jià)工作隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展的一種嘗試，旨在為高校分類評價(jià)工作者們提供交流分享的平臺，促進(jìn)評價(jià)專業(yè)人員的專業(yè)化發(fā)展，在合作、共享和交流中把高校分類評價(jià)工作做得更好。未來，工作坊將進(jìn)一步聚焦評價(jià)指標(biāo)、數(shù)據(jù)治理、結(jié)果應(yīng)用等主題，組織專題研討，助推上海高校分類評價(jià)的科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。