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      南京市“紅石榴手拉手”大中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐一體化建設(shè)

      時(shí)間:2022-06-13 13:47:32 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)作者: 綜合報(bào)道

      6月10日下午,由南京理工大學(xué)牽頭發(fā)起的南京市“紅石榴手拉手”大中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐一體化建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)儀式在南京市同仁小學(xué)召開。省委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、民宗委主任馬連美,省委教育工委副書記蘇春海,南京理工大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)路貴斌,市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、民宗局長(zhǎng)蘇宇紅,南京市委教育工委書記張生,玄武區(qū)委書記閔一峰,玄武區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)朱天龍,玄武區(qū)委教育工委書記沈峰等領(lǐng)導(dǎo)出席啟動(dòng)儀式。南京理工大學(xué)理學(xué)院黨委書記李鴻濤、理學(xué)院院長(zhǎng)陸健、組織部(統(tǒng)戰(zhàn)部)副部長(zhǎng)丁榮偉、理學(xué)院黨委副書記李鵬飛,以及南京市及玄武區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范學(xué)校、示范單位、示范基地、省市“紅石榴家園”代表等參加了啟動(dòng)儀式。

      QQ截圖20220613134903.jpg

      啟動(dòng)儀式上,李鵬飛圍繞項(xiàng)目建設(shè)的背景意義、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施基礎(chǔ)、實(shí)施方案和實(shí)施步驟五個(gè)方面,介紹了“紅石榴手拉手”大中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育一體化建設(shè)項(xiàng)目。

      作為項(xiàng)目發(fā)起單位,南京理工大學(xué)和玄武區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部(民宗局)、玄武區(qū)教育局及相關(guān)單位進(jìn)行了紅石榴手拉手大中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)一體化建設(shè)項(xiàng)目合作協(xié)議簽約。

      閔一峰在講話中強(qiáng)調(diào),要以此次活動(dòng)為契機(jī),聚焦立德樹人根本任務(wù),積極探索新形式新渠道,扎實(shí)開展大中小學(xué)“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”教育實(shí)踐活動(dòng),努力在全市、全省乃至全國(guó)形成示范效應(yīng),開啟玄武民族工作新篇章。

      路貴斌在講話中指出,教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,承擔(dān)著“為黨育人、為國(guó)育才”的重任,在鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作中也具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校黨委高度重視民族工作,在鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育中做了大量工作、開展了諸多嘗試、取得了積極進(jìn)展。一是聚力打造鑄魂育人體系,推動(dòng)課程思政與思政課程同向同行、同頻共振,牽頭成立全國(guó)高等軍工院校課程思政聯(lián)盟,弘揚(yáng)軍工傳統(tǒng),傳承紅色基因;二是聚力創(chuàng)新教育載體平臺(tái),將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育與實(shí)踐教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)緊密結(jié)合,構(gòu)建了以兵器博物館為主體、以民族體育節(jié)和傳統(tǒng)文化節(jié)等為亮點(diǎn)的沉浸式教育實(shí)踐體系。三是聚力共享共建示范引領(lǐng),發(fā)揮學(xué)校省級(jí)“紅石榴家園”、江蘇高校統(tǒng)一戰(zhàn)線同心教育實(shí)踐基地聯(lián)盟、大中小思政課一體化聯(lián)盟等平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),積極搭建溝通合作橋梁,擴(kuò)大輻射帶動(dòng)范圍,為鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育提供了“南理工方案”。

      省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)共同宣布南京市“紅石榴手拉手”大中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐一體化建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)。

      在省市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,學(xué)校牽頭啟動(dòng)南京市“紅石榴手拉手”大中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐一體化建設(shè)項(xiàng)目,是深入學(xué)習(xí)貫徹中央民族會(huì)議精神,積極落實(shí)新時(shí)代學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育指導(dǎo)綱要要求的重要舉措,旨在通過積極構(gòu)建“1+3+X微單元”、全力打造“先導(dǎo)區(qū)—示范區(qū)—樣板區(qū)”工作路徑,努力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)大中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育一體化的標(biāo)桿,為全省民族工作走在全國(guó)前列貢獻(xiàn)更多智慧和力量。(來(lái)源:南京理工大學(xué))


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