學(xué)習(xí)寫(xiě)作怎樣表達(dá)真善美，經(jīng)典詩(shī)詞誦讀，在東坡文化中感受長(zhǎng)嘴銅壺?fù)讲杓妓?、宋代點(diǎn)茶等傳統(tǒng)文化魅力……8月28日，“犟龜之旅”線(xiàn)上親子共讀成長(zhǎng)營(yíng)結(jié)營(yíng)儀式在東坡書(shū)院舉行。該活動(dòng)由東坡區(qū)婦聯(lián)主辦，樹(shù)人堂教育研學(xué)文化有限公司承辦，東坡區(qū)茶憶東坡書(shū)院協(xié)辦，眾多家長(zhǎng)和孩子在親子共讀中感受閱讀樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。

“朦朧、曚昽、矇眬這三個(gè)詞大家看看有什么不一樣？”“用‘哥’字組詞，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們有17個(gè)組的‘哥哥’，有創(chuàng)意嗎？”“三張圖片上的花都是大家在眉山城區(qū)見(jiàn)過(guò)的，你們能分辨出哪張是櫻花嗎？”……活動(dòng)中，教師岳自奎給現(xiàn)場(chǎng)親子家庭帶來(lái)了《寫(xiě)作怎樣表達(dá)真善美》的寫(xiě)作課堂。

從現(xiàn)場(chǎng)組詞、造句開(kāi)始，到美文欣賞、寫(xiě)作，循序漸進(jìn)讓大家知道寫(xiě)作要打開(kāi)思維和視野，善于思考、善于研究、善于發(fā)現(xiàn)，既要真情實(shí)感地表達(dá)，也要感受美發(fā)現(xiàn)美。岳自奎引經(jīng)據(jù)典，娓娓而談，言談風(fēng)趣，內(nèi)容生動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲和笑聲。寫(xiě)作課堂結(jié)束后，孩子們圍著他提問(wèn)探討。家長(zhǎng)紛紛表示，自己和孩子一直受寫(xiě)作的困擾，聽(tīng)課后豁然開(kāi)朗，以后將帶著孩子用腦多思考、用眼多觀察、用耳多傾聽(tīng)、用心來(lái)表達(dá)，從寫(xiě)作中的“真善美”進(jìn)入人生中的“真善美”。

活動(dòng)中，親子家庭還分享了“犟龜之旅”線(xiàn)上親子共讀成長(zhǎng)營(yíng)的收獲。該親子閱讀公益活動(dòng)由樹(shù)人堂教育研學(xué)文化有限公司發(fā)起組織，招募近30組親子家庭參與。通過(guò)一個(gè)月的晨誦、夜讀，激發(fā)了家庭“親子共讀”興趣，幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子的課外閱讀進(jìn)行“親子式”的溝通指導(dǎo)，讓成長(zhǎng)陪伴成長(zhǎng)，讓閱讀成為家庭習(xí)慣，受到參與家庭的歡迎和好評(píng)。

【來(lái)源：眉山日?qǐng)?bào)】