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      與風(fēng)景對話,在快樂中學(xué)習(xí)

      時(shí)間:2022-06-02 13:46:14 來源:網(wǎng)絡(luò)作者: 綜合報(bào)道

      “與風(fēng)景對話”課程已經(jīng)是我最期待的一門課程。每次上課,王素潔老師總是能給我們帶來不一樣的體驗(yàn)與感受。今天,我早早地來到課堂,走到門口就聽到了悅耳的音樂,我想,這又會(huì)是一次美好的體驗(yàn)。

      首先,同學(xué)們進(jìn)行了課堂展示??粗豁擁摼赖膒pt,聽著同學(xué)們娓娓道來每一頁ppt后面的故事,我感受到了同學(xué)們的用心與對這門課的熱情?!伴_山鼻”組所講的中西園林景觀更是拓展了我的視野,讓我了解了中西園林景觀的不同之處。同時(shí),我也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要意義。一個(gè)人完成這樣內(nèi)容詳實(shí)且構(gòu)圖精美的ppt真的會(huì)很困難,可是有了團(tuán)隊(duì)成員之間的相互合作,完成這次展示就會(huì)事半功倍。

      而后,素潔老師又以一種特別的方式——電視節(jié)目的形式,進(jìn)行了接下來對園林景觀的講解。這個(gè)新穎的方式讓我的心躍躍欲試,很想體會(huì)這其中的樂趣。老師以蘇州古典園林為例,將大家分為蘇州民眾、專家學(xué)者、節(jié)目特邀嘉賓、西方古典園林守護(hù)者與觀眾。同學(xué)們積極參與,暢所欲言,碰撞出思想的火花。每位同學(xué)都有自己不同的觀點(diǎn),每位同學(xué)的觀點(diǎn)都各有其奧妙。因?yàn)槭请娨暪?jié)目的形式,看到同學(xué)們“神仙打架”式的辯論,頓時(shí)讓我覺得更加有意思。同時(shí),通過這次的課,我了解到了影響古典私家園林美學(xué)特征的因素,感受到了中國古典私家園林的美。隨著下課鈴聲的響起,《世界寶藏》節(jié)目演播正式結(jié)束。

      這真是令人難忘的一次課程體驗(yàn)??!別具一格的上課方式,新穎的上課內(nèi)容,讓我在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感受生活之美好。回想“與風(fēng)景對話”開課至今的一點(diǎn)一滴,我思緒萬千卻也收獲良多。這門課程像是帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)全新的世界,在線上的基礎(chǔ)理論和線下的實(shí)踐課中,我學(xué)到了很多新的知識。每次上課,我都能感受到老師精心的準(zhǔn)備與同學(xué)們熱情的參與。同時(shí),小組之間的課堂討論與展示作業(yè)也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力。這一學(xué)期馬上就接近尾聲了,非常感謝老師能為我們帶來的視覺盛宴與生活之美。

      在未來,我也會(huì)不忘初心,用心感受生活的美,與風(fēng)景對話,體驗(yàn)人生別樣滋味。(來源:山東大學(xué))


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