臨近教師節(jié)，在天津大學(xué)有這樣一群人，他們走下講臺(tái)，走出實(shí)驗(yàn)室和辦公室，承擔(dān)起了物資配備、送餐、核酸檢測(cè)等各項(xiàng)工作，他們當(dāng)中有教授、科研人員、輔導(dǎo)員。在這個(gè)特殊的節(jié)日，他們?cè)谝痪€用心筑起一道溫暖防線。

晚上八點(diǎn)半，海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員連若綺和幾位志愿者一起，為在宿舍靜止的學(xué)生送去夜宵和次日的早餐。作為新入職的輔導(dǎo)員，連若綺還沒(méi)有太多時(shí)間去適應(yīng)從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變，就開(kāi)始在新生入學(xué)、新生周、軍訓(xùn)、轉(zhuǎn)運(yùn)隔離等一系列工作中忙碌起來(lái)。

從9月1日凌晨順利安排學(xué)生集中隔離，到完成后續(xù)保障工作，連若綺曾連續(xù)工作了四十多個(gè)小時(shí)。當(dāng)看到需要志愿者給返校靜止的學(xué)生送餐時(shí)，她又第一時(shí)間報(bào)了名。每個(gè)宿舍都要送牛奶一箱、面包、雞蛋、火腿等若干，要把這些食品一一擺放到分布在4層樓的宿舍門(mén)前，連若綺和大家忙碌了一個(gè)多少時(shí)才送完?！霸谶@次疫情中，我的很多學(xué)生都主動(dòng)報(bào)名志愿者，參與各項(xiàng)服務(wù)，”連若綺表示，輔導(dǎo)員入職時(shí)“為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗”的宣誓言猶在耳，自己應(yīng)當(dāng)以身作則，以黨員和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不忘投身教育工作的初心和使命，才更有資格去引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生。

從一個(gè)“何妨一下樓”的科研工作者，變成既能負(fù)責(zé)學(xué)生工作，還能服務(wù)核酸檢測(cè)的“全能型”教師需要幾天？精儀學(xué)院博士后李青只用了一周時(shí)間。

9月1日，李青接到學(xué)院需要教師駐校的通知后，二話不說(shuō)就回到學(xué)校。幾天來(lái)，她協(xié)助輔導(dǎo)員完成人員信息等各類(lèi)統(tǒng)計(jì)，幫助在宿舍靜默的同學(xué)們協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)生活遇到的問(wèn)題，還抽空在操場(chǎng)上做起了核酸檢測(cè)志愿者。為了不耽誤科研工作的進(jìn)度，李青犧牲了更多自己休息的時(shí)間，常常在實(shí)驗(yàn)室待到深夜。

教師節(jié)前夕，李青又報(bào)名成為核酸檢測(cè)志愿者，為返校靜止的同學(xué)們提供“上門(mén)服務(wù)”。從穿好防護(hù)服，到敲開(kāi)一扇扇門(mén)完成檢測(cè)，一趟工作下來(lái)，往往需要兩個(gè)小時(shí)。脫下防護(hù)服的時(shí)候，汗水已經(jīng)浸蝕衣背?！斑@段時(shí)間入校的工作讓我切身體會(huì)了防疫工作的辛苦?！崩钋嗾f(shuō)，”每一項(xiàng)圓滿(mǎn)完成的任務(wù)背后都有許多人任勞任怨的默默付出，天大這個(gè)大家庭的凝聚力讓我感動(dòng)。能在自己第一個(gè)教師節(jié)前有這樣的經(jīng)歷意義非凡，它讓我更深刻地看到了人民教師所承擔(dān)的責(zé)任?！?/p>

日常的工作生活中，他們是平凡的教育工作者；面對(duì)疫情時(shí)，他們化身學(xué)生生活的管理員、紓解心結(jié)的疏導(dǎo)員、校園安全的守護(hù)者。

“非常感謝學(xué)部和在隔離期間幫助過(guò)我的每一位老師，正是因?yàn)樗麄內(nèi)找沟膬A力付出，我們才能安心、安全，老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們講了一堂責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拇笳n，”醫(yī)學(xué)部2022級(jí)研究生韓志霖表示，“時(shí)值第38個(gè)教師節(jié)，我要向了不起的老師們致敬?！保▉?lái)源：天津大學(xué)）